Медицинским работникам просят выдавать льготную ипотеку
Депутаты собираются предложить Правительству России совместно с региональными ведомствами принять меры по обеспечению жильем медиков, фармацевтов и педагогов, в том числе проработать вопрос по предоставлению указанным категориям граждан льготной ипотеки с единой процентной ставкой, следует из проекта постановления Госдумы, внесенного на рассмотрение Комитетом по охране здоровья по итогам «правчаса», который прошел в палате 5 марта.
В ходе «правительственного часа», темой которого стало кадровое обеспечение медицинских и образовательных организаций, выступили вице-премьер Дмитрий Чернышенко, главы Минздрава, Минобрнауки и Минпросвещения Михаил Мурашко, Валерий Фальков и Сергей Кравцов, а также статс-секретарь — замминистра труда и соцзащиты Антон Пудов.
Согласно проекту постановления, который Госдума планирует рассмотреть на пленарном заседании в четверг, 3 апреля, одна из рекомендаций направлена на принятие мер по обеспечению жильем медицинских, фармацевтических и педагогических работников, в том числе по реализации льготного ипотечного кредитования с определением единой процентной ставки.
Кроме того, кабмину совместно с региональными ведомствами собираются предложить расширить перечень реализуемых мер соцподдержки, включая повышение стипендии для студентов, аспирантов и зарплаты профессорско-преподавательского состава, который готовит будущих медиков и педагогов, с учетом лучших региональных практик, а также принять меры, направленные на повышение роли и престижа названных профессий, улучшение уровня их социальных и трудовых гарантий, создание благоприятных условий для осуществления медицинской и педагогической деятельности, а также на поддержку молодых специалистов и их семей, с учетом лучших региональных практик.
Также депутаты хотят предложить кабмину проработать вопрос об увеличении финансирования программ «Земский доктор» и «Земский фельдшер», уделив особое внимание медработникам, которые переезжают на Дальний Восток, в районы Крайнего Севера и приравненные к ним местности, а также в Арктическую зону и на территории четырех воссоединенных регионов.
Помимо этого, кабмину планируют рекомендовать проработать вопрос о совершенствовании механизма целевого обучения в сфере охраны здоровья и в сфере образования. Одно из решений ориентировано на то, чтобы обязать студента-целевика, который учится по программе специалитета и желает продолжить обучение в ординатуре, заключить соглашение о целевом обучении с той же организацией, с которой был договор о целевом обучении по программе специалитета.
Правительству также рекомендуют рассмотреть вопрос о повышении ответственности студентов-целевиков за неисполнение своих обязательств по осуществлению трудовой деятельности, предусмотренных таким договором.
Депутаты также подготовили рекомендации Министерству здравоохранения, в частности, установить порядок и правила мониторинга трудоустройства лиц, завершивших обучение по основным профессиональным образовательным программам медицинского образования; проработать вопрос о создании единого информационного ресурса по организационно-методической поддержке медработников в части размещения актуальных образовательных модулей по военно-специальным и тактико-специальным дисциплинам; рассмотреть вопрос о разработке дополнительных требований к уровню владения русским языком для иностранных граждан при прохождении ими аккредитации и получении допуска к осуществлению медицинской деятельности.
Министерству просвещения, в свою очередь, планируют рекомендовать при рассмотрении психолого-педагогических классов (групп) как самостоятельного профиля и основы для целевого обучения предусмотреть проведение профильного экзамена по итогам освоения программы среднего общего образования, проработать вопрос о наделении правом на первоочередное зачисление на обучение по программам среднего профессионального медицинского образования лиц, заключивших договоры на целевое обучение, принять комплексные меры по ликвидации дефицита педагогических работников, а также меры, направленные на сокращение дефицита преподавателей математического и общего естественно-научного учебного цикла.