Существующая концепция развития математического образования в стране оказалась неэффективной, заявил ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий на совещании по вопросам повышения качества физико-математического и химико-биологического образования. "Всем известна статистика по стране - уменьшение количества школьников, сдающих ЕГЭ по физике, химии и биологии, снижение среднего балла по этим дисциплинам, а также снижение количества сдающих математику профильного уровня. Получается, что комплекс мер, направленных на реализацию целей Концепции, либо не был реализован в полной мере, либо оказался неэффективным", - сказал ректор. В связи с этим Садовничий предложил обновить Концепцию с учетом современных задач и вызовов, а также национальных целей развития Российской Федерации до 2030 года. "Концепция должна включать все уровни образования как единое целое. Также предлагаю выработать комплекс мер, направленных на повышение качества математического образования в стране. Полагаю, что такие единые Концепции развития образования должны быть и по химии, и по биологии, и по физике. Одним из примеров может служить разработка Концепции развития инженерного образования в России, которая объединяет все уровни образования и носит междисциплинарный характер, соединяя инженерное знание и фундаментальную науку", - отметил ректор МГУ.
